隨著人們對嬰童教育問題的日益關注，國家教育部也將通過立法的形式，對我國的幼兒園保教工作做出指導和管理。今年將要發(fā)布的法案有《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》。

今年將開始啟動實施學前教育三年行動計劃，努力解決“入園難”問題。實施推進農(nóng)村學前教育項目，支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設，配備必要的教玩具、圖書等教育教學設置。多種形式擴大學前教育資源，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園。發(fā)布《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強對幼兒園保教工作的指導和管理。

今年將發(fā)布新修訂的義務教育階段課程方案和學科課程標準，全面啟動教材修訂工作。研究制定基礎教育學科學業(yè)質量標準。切實做好中小學教材建設、使用跟蹤和質量監(jiān)控。落實率先實現(xiàn)小學生減負的要求，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。

制定普通高中學生發(fā)展指導綱要，開展普通高中改革試點，促進多樣化發(fā)展。全面實施普通高中學業(yè)水平考試制度，深入推進學生綜合素質評價。按照政校分開、管辦分離的要求，進一步理順政府和學校的關系，加快現(xiàn)代大學制度建設。

開展基層學術組織形式及其運行機制改革試點，健全學術委員會制度，探索教授治學的有效途徑。推行高�？倳�計師制度，促進財務管理專業(yè)化。加強和改善對學校食堂的管理，深入推進高校后勤改革。清理并糾正各類歧視民辦教育政策，改善民辦教育發(fā)展環(huán)境。

教育部要求建立國標、省考、縣聘、校用的教師職業(yè)準入和管理制度。開展資格考試改革試點，發(fā)布中小學教師資格考試標準和考試大綱。試行5年一周期的教師資格定期登記制度。開展農(nóng)村教師特殊崗位津貼改革試點。擴大中小學教師職稱制度改革試點。開展幼兒園教師配備標準和中等職業(yè)學校編制標準調研。