家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明，招人喜歡，當(dāng)然前期的教育是必不可少的，可以從培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性思維開始，那么具體應(yīng)做到哪些方面呢？

0－7歲是腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)期，孩子對(duì)五感官所接觸到的事物產(chǎn)生不同的反應(yīng)，并在腦部建立相應(yīng)的突觸，接觸體驗(yàn)的事物越多，大腦突觸就會(huì)生長(zhǎng)得越密集，孩子就有越強(qiáng)的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力。

前期可讓寶寶多多學(xué)習(xí)畫畫，或者玩些小游戲之類的，當(dāng)寶寶畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)允許寶寶隨便畫，不給他們過多的約束，鼓勵(lì)孩子想的越多越好，無形之中都會(huì)激發(fā)孩子的想象力。

創(chuàng)造思維有兩點(diǎn)是需要我們關(guān)注的，一點(diǎn)是一個(gè)人的發(fā)散思維能力，其實(shí)家長(zhǎng)在家庭當(dāng)中可以有很多機(jī)會(huì)去激發(fā)孩子的發(fā)散，這種發(fā)散剛開始可以邊界很少可以是無邊界的發(fā)散，逐漸增加一些邊界增加發(fā)散的難度。在發(fā)散能力培養(yǎng)的過程當(dāng)中我們也需要注意，對(duì)于孩子來講符號(hào)方面的發(fā)散能力、圖形方面的發(fā)散能力和語(yǔ)意方面的發(fā)散能力會(huì)不同，在教育過程當(dāng)中盡可能在不同的思考內(nèi)容上讓孩子進(jìn)行發(fā)散。

鼓勵(lì)孩子多多提問，探索也很重要，創(chuàng)造性思維從某種意思上說是一種異想天開，并非都很符合邏輯。

不用對(duì)孩子要求很多，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，當(dāng)然也不要求孩子成“神童”什么的，適當(dāng)就好。